Vyměnit školní lavice za voňavý les a učebnice za badatelskou výbavu? Přesně to udělali žáci třídy 4. C, kteří se vydali na dopolední přírodovědnou expedici do brněnské obory Holedná s výukovým programem z Bystroušky. Cílem nebylo jen provětrat si hlavy, ale stát se na jeden den opravdovými biology a průzkumníky.

Hned po vstupu do obory se čtvrťáci seznámili s květinami, keři a stromy, které v okolí rostou. Dozvěděli se, které z nich jsou jedovaté, léčivé i invazní druhy. Žáci skvěle odpovídali, co se dá připravit z pampelišky, černého bezu, kopřivy, jitrocele nebo z šípků. Naučili se dotýkat kopřivy, aby je nepopálila.

Nejakčnější část programu nastala u lesních jezírek. Třída se rozdělila na skupiny a proměnila se v hydrobiology. Vyzbrojeni sítky a kelímky začali žáci opatrně zkoumat život pod hladinou dvou různých vodních ploch: dětem podařilo do sítek ulovit mrštné sponky, larvy potápníků, šneky a několik pulců. Všechny ulovené potvůrky si děti prohlédly a porovnaly jejich tvary a samozřejmě je v pořádku a neublížené vrátily zpět do vody. V hlubší vodě pozorovali malé i větší rybky. Nad hladinou poletovaly různobarevné vážky a v rákosí se ozývalo žabí kvákání.
Po vodním zkoumání následovala zkouška z tichého chování. V oboře se totiž volně pohybují stáda muflonů. Žáci z 4. C dokázali, že umí chodit potichu jako indiáni. Odměnou jim bylo úchvatné setkání s velkým mufloním stádem, které bylo od naší cesty vzdálené asi 100 metrů a zvědavě si celou třídu prohlíželo.

Speciální obůrka pro divoká prasata byla divácky nejvděčnějším místem. Z vyvýšených dřevěných lávek jsme bezpečně sledovali chování celého prasečího klanu. Mohutný kňour, zvědavé bachyně, pruhovaná selata, jedno sele, které vypadalo jako dalmatin bylo nejroztomilejší. Selata rypáčky převracela hlínu a legračně cupitala po oboře kolem maminek. Na závěr jsme si všichni chvilku pohráli na krásném lesním hřišti.

Mgr. Lenka Truhlářová